Стручно усавршавање запослених у образовању

У професионални развој наставника и стручних сарадника спада и стално стручно усавршавање, развијање компетенција ради бољег обављања посла, унапређивања нивоа постигнућа ученика. Потребе и приоритете установа или школа планира на основу резултата самовредновања квалитета рада установе, личних приоритета наставника односно васпитача или стручних сарадника, као и на основу извештаја о остварености стандарда постигнућа, задовољства родитеља и ученика.

Стално стручно усавршавање остварује се:

  1. Угледним часовима са дискусијом и анализом
  2. Излагањем програма и семинара на састанцима стручних већа са обавезном дискусијом и анализом,приказом књиге, дидактичког материјала, приручника….
  3. Остваривањем програма огледа, пројеката, истраживања
  4. Похађањем акредитованих семинара који се налазе у Каталогу
  5. Разним активностима које организује Министарство-стручни скупови, летње и зимске школе, програме обука и студијска путовања.

Приоритетне области везане за стручно усавршавање су:

  • превенција насиља, злостављања и занемаривања;
  • превенција дискриминације;
  • инклузија деце;
  • развијање комуникацијских вештина;
  • учење и развијање мотивације за учење;
  • јачање професионалних капацитета запослених;
  • сарадња са родитељима, ученицима и ученичким парламентом и,
  • информационо-комуникационе технологије.

За разлику од претходног Правилника о стручном усавршавању, сада Завод расписује конкурс за одобравање програма за стручно усавршавање сваке две године. Програм може да траје најкраће 8, а најдуже 24 сата.

У току свог стручног усавршавања наставник, односно васпитач и стручни сарадник дужан је да прати свој образовно-васпитни рад, напредовање и професионални развој и чува најважније примере из своје праксе, примере примене наученог и да има лични план професионалног развоја - ПОРТФОЛИО.

Евиденцију о стручном усавршавању установа чува у досијеу наставника, васпитача и стручног сарадника. Педагошки колегијум одређује свог члана чија је дужност да прати остваривање плана стручног развоја установе и на основу тога тромесечно обавештава директора.

Наставник, васпитач и стручни сарадник дужан је да у току пет година оствари најмање 120 бодова из различитих облика стручног усавршавања. У оквиру пуног радног времена наставник, васпитач и стручни сарадник има 68 сати годишње различитих облика стручног усавршавања - 24 сата право на плаћено одсуство ван установе ради похађања одобрених скупова и програма, а 44 сата предузима установа у оквиру својих развојних активности. Сат похађања обуке на стручном скупу има вредност 1 бода, као и дан учешћа на стручном скупу. Ако се учествује у облицима усавршавања на међународном нивоу, бодови се удвостручују.

Дакле, наставник, васпитач и стручни сарадник остварује најмање 100 бодова из одобрених програма и 20 бодова у учествовању на одобреним и пријављењим скуповима. У оквиру ових 120 бодова, 30 мора да се односи на приоритетне области које су већ наведене.

Наставник, васпитач и стручни сарадник који је засновао радни однос у установи пре 1. јула 2004. године, дужан је да за свој други петогодишњи период оствари 120 бодова за различите облике стручног усавршавања, до краја школске 2013/2014. године. Они који су после засновали свој радни однос, дужни су да стекну 120 бодова за свој петогодишњи период.

Наставник, васпитач и стручни срадник може током рада по поступку утврђеним овим правилником да напредује стицањем звања:

  • педагошки саветник,
  • самостални педагошки саветник,
  • виши педагошки саветник и
  • високи педагошки саветник под условима.

Детаљније о начину стицања сваког звања имате у правилнику.


У оквиру пуног радног времена наставник и стручни сарадник има 68 сати годишње различитих облика стручног усавршавања, и то:

  • 24 сата има право на плаћено одсуство из установе ради похађања одобрених програма и стручних скупова,
  • 44 сата стручног усавршавања у оквиру својих развојних активности.

Стално стручно усавршавање остварује се активностима које предузима установа у оквиру својих развојних активности, које могу бити:

  • Извођење угледних часова, односно активности са дискусијом и анализом;
  • Излагање са стручних усавршавања са обавезном дискусијом и анализом (сати се рачунају по одржаном састанку стручног органа);
  • Приказ књиге, приручника, стручног чланка, часописа и дидактичког материјала из области образовања и васпитања;
  • Приказ блога, сајта, поста, аплета, друштвених мрежа и осталих мултимедијалних садржаја;
  • Публиковање стручних радова, ауторства и коауторства књиге, приручника, наставних средстава...;
  • Остваривање истраживања које доприноси унапређењу и афирмацији образовно- васпитног процеса;
  • Стручне посете и струдијска путовања дефинисана Развојним планом установе;
  • Остваривање пројеката образовно-васпитног карактера у установи;
  • Рад са студентима;
  • Такмичења и смотре;
  • Стручни активи, удружења, подружнице, огранци на нивоу града /општине чији рад доприноси унапређењу и афирмацији образовно-васпитног процеса;
  • Маркетинг школе;
  • Рад у радним телима и програмима.

Детаљније о вредновању сталног стручног усавршавања наставника и стручних сарадника кроз сопствене развојне активности установе можете прочитати у PDF фајлу: "Документ о вредновању сталног стручног усавршавања у установи".

Календар Дешавања
Септембар 2017
НЕДПОНУТСРЕЧЕТПЕТСУБ
12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Новости

Босилеград - Семинар за учители

Семинар за учители

Прочитај више


ДАНИ АКАДЕМИЈЕ 2017.

„Академија Филиповић” у периоду од 22. до 24. септембра 2017. године у прелепом амбијенту Хотела „Алфа”, на обали Велике Мораве у Кончареву крај Јагодине, организује стручни скуп са радним називом „ШКОЛСКИ ИНФОРМАЦИОНИ СИСТЕМ ЗА БУДУЋНОСТ”.

Прочитај више


Free Hit Counter
Inforeview
..
.
,
  
 
 
 
 
  
 
 
  
 
 
Internet prodavnica IT opreme